Что мы освоим на этом спринте?
В этой части нашего большого падежного курса мы разберем:

• 4 немецких падежа
• склонение существительных (то есть их изменение по этим падежам)
• склонение личных местоимений, которые могут их заменять
• склонение артиклей и основных Artikelwörter, которые могут стоять и обычно стоят перед существительными: определенный (der, die, das) и неопределенный артикли (ein, eine), притяжательные местоимения (mein, dein…), 2 указательных местоимения dieser & jeder, отрицательное местоимение kein, и местоимение alle.
• 100+ предлогов, которые “запускают” падеж.

Этот курс — третья часть большого падежного курса. В первых двух частях нашего курса мы заложили важный фундамент: научились определять род и образовывать множественное число существительных, без этих двух элементов невозможно автоматизировать склонение существительных. Поэтому если вы еще не работали над родом и множественным числом, то вернитесь к этим двум курсам после прохождения этого курса или проработайте этот материал самостоятельно.

Падеж и склонение
Что такое падеж?
Падеж — это грамматическая категория, которая в некоторых языках присутствует у именных частей речи (это существительные, местоимения, прилагательные, числительные, артикли и их заменители) и “смешанных” частей речи типа причастий, в котором, например, есть элементы прилагательных. Все эти части речи могут изменяться по падежам, так как они зависят от существительного и стоят перед ним в падежной цепочке.

Пример RU:
Он подарил своей девушке две большие потрясающие книги по этой теме.
он: личное местоимение И.П. (кто?)
подарил (кому?) Д.П.
своей: притяжательное местоимение
девушке: существительное
подарил (кого? что?) В.П.
две: числительное
большие: прилагательное
потрясающие: причастие
книги: существительное
по + Д.П.
этой: указательное местоимение
теме: существительное

Пример DE:
Er schenkte ihr zwei große spannende Bücher zu diesem Thema.
er: личное местоимение [Nominativ]
schenkte (wem?) Dativ
ihr: личное местоимение
schenkte (wen?was?) Akkusativ
zwei: числительное
große: прилагательное
spannende: причастие
Bücher: существительное
zu + Dativ
diesem: указательное местоимение
Thema: существительное

В падежных языках падежи выполняют функцию “конструирования реальности”. Они показывают связи: в падежных языках без этих связей мы не можем понять смысл высказывания: Катя - в - Бамберг: она (живет) в Бамберге - или она (едет) в Бамберг? Это направление ее движения или ее место нахождения? Именно эти не маловажные оттенки и показывает падеж. Без падежей нашей речь – это просто набор отдельных слов, и воспринимать такую речь носителям невероятно сложно.
Просто представьте себе человека, который говорит таким образом:
Я решил учить немецкое, но это очень сложны для мне, поэтому я решил пойти за курсами и начать учить языку.

Общий смысл фразы понятен из контекста и, во многом, из порядка слов и глаголов. Но если вы будете слушать такую речь долго, то вы очень устанете, потому что вы испытаете непривычную и неприятную вашему мозгу избыточную когнитивную нагрузку при распознавании речи. А если вы вдобавок сделаете несколько ошибок в порядке слов или глаголах, тогда понять вашу речь будет невозможно в принципе.

Именно поэтому в немецком, как и в русском, не бывает нормальной речи без правильного и автоматизированного (!) употребления падежей. Ведь если вы будете “подвисать” перед окончаниями (я учу немецк…ий, записалась на…курс и купила две тетрадь…ди), то и вам, и вашему собеседнику будет сложно общаться.

Изменение именных частей речи по падежам мы называем склонением (мама - маме - маму, она - ее - ей). Не путайте этот термин со спряжением, изменением глагола по лицам, числам, временам, залогам и наклонениям (я делаю - ты делаешь - он/она делает).

Падежная система в русском и немецком
В русском языке есть 6 падежей:
Именительный: (есть) кто? что? Эта девочка живет в Бамберге.
Родительный: (нет) кого? чего? Здесь нет этой девочки.
Винительный: (вижу) кого? что? Я вижу эту девочку.
Дательный: (даю) кому? чему? Я даю эту книгу этой девочке.
Творительный: (доволен) кем? чем? Я доволен этой девочкой.
Предложный: (думаю) о ком? о чем? Я думаю об этой девочке.
В русском языке во всех падежах меняется окончание: у существительного и у местоимения перед ним.
Падежная система в немецком языке проще, в ней всего 4 падежа, а вопросы почти такие же:
N - Nominativ: wer? was? кто? что?
A - Akkusativ: wen? was? кого? что?
D - Dativ: wem? кому?
G - Genitiv: wessen? чей?
Согласный в конце вопросов (wer - wen - wem) совпадает с окончанием артиклей мужского рода в соответствующих падежах (der-den-dem). В отличие от русского, в немецком нет творительного и предложного падежей, они будут "раскиданы" между винительным и дательным падежами, или чуть реже родительным.

Всю систему склонения называют парадигмой и такую парадигму отображают обычно в виде вертикальных таблиц, чтобы передать вертикальную логику изменений. Есть традиционный порядок падежей, идущий еще из латинского языка N-A-G-D, на нашем спринте мы будем смотреть на всю парадигму, систему падежей вертикально, но немного под другим углом, для удобства запоминания и нашего тренинга, мы будем делить падежи на 3 блока: именительный, винительный и дательный + родительный. Шаг за шагом вы поймете, почему такое деление гораздо продуктивнее для усвоения. Это связно с тем, что у винительного падежа очень мало изменений по сравнению с именительным, а вот родительный и дательный часто будут совпадать в своих формах и во многих случаях сегодня будут взаимозаменяемы.

Нам, как носителям русского, повезло: в нашем родном языке есть падежи и падежные вопросы почти совпадают с немецким. Носителям языков, в которых падежи остались только в редуцированном виде или падежей гораздо меньше (в фарси всего 2 падежа) или больше (например, в фино-угорских языках их более 10), автоматизировать склонение сложнее.

В немецком есть 2 параллельных термина для падежа: заимствованное от латинского der Kasus (кто был на спринте по роду, разумеется помнит, что латинское окончание -us – очень сильный маркер мужского рода в немецком). Латинское слово casus произошло от глагола cadere падать. Исконно-немецкое слово der Fall, второй термин для обозначения падежа в немецком, тоже образован от глагола “падать” fallen. Как, кстати, и наш русский термин падеж.

Управление

Мы уже определили, что владение падежной системой состоит из умения правильно склонять (менять окончания по падежам) и склонять быстро и на автоматизме. Но также важно правильно выбирать падеж (знать управление). Все падежи кроме именительного запускает какой-то один элемент во фразе, он “управляет” падежом, поэтому мы говорим о падежном управлении или Rektion в немецком.

Какие части речи могут запустить падеж?
В немецком такие же, как и в русском:

• чаще всего глаголы

Я люблю (кого?) этого мужчину. Ich liebe (wen?) diesen Mann.

• есть глаголы с 2 управлениями

geben (was?) dieses Buch geben (wem?) einem Freund

• предлоги

Ich komme zu (+ Dativ) dir.

• реже существительные и прилагательные.