Управление Cookies
Мы используем файлы cookie. Они помогают улучшить ваше взаимодействие с сайтом.

Дополнительную информацию вы можете найти в нашей информации о защите данных Datenschutzinformation и условиях обслуживания AGB.
Управление Cookies
Настройки Cookie
Файлы cookie, необходимые для правильной работы сайта, всегда включены.
Другие файлы cookie можно настроить.
Основные cookies
Обязательные cookie включены по умолчанию. Их нельзя отключить, так как они используются для правильной работы системы и обеспечивают работу сайта.
Аналитические cookie
Disabled
Эти файлы cookie собирают информацию, чтобы помочь нам понять, как используются наши веб-сайты, насколько эффективны наши маркетинговые кампании, или чтобы помочь нам настроить наши веб-сайты для вас.
Рекламные cookie
Disabled
Эти файлы cookie предоставляют рекламным компаниям информацию о вашей онлайн-активности, чтобы помочь им предоставлять вам более релевантную онлайн-рекламу или ограничить количество просмотров рекламы. Эта информация может быть передана другим рекламным компаниям.

Местоимения & Artikelwörter

СПРИНТ

5 — 25 февраля 2024

За 3 недели мы освоим все местоимения и заменители артиклей:
маленькие, но безумно важные слова,
без которых не может быть правильно речи в немецком!

Местоимения
& Artikelwörter

СПРИНТ

5 — 25 февраля 2024

За 3 недели мы освоим все местоимения и заменители артиклей:
маленькие, но безумно важные слова,
без которых не может быть правильно речи в немецком!

Наш спринт поможет вам, если

Вы путаютесь в разных "sie" & "ihr"
Вы не можете разобраться в совпадающих формах личных и притяжательных местоимений, и все эти "маленькие" словечки в немецком кажутся вам похожими.
Вы еще никогда не прорабатывали местоимения отдельно
Вы всегда концентрировали свое внимание на смысловых частях речи: глаголы, существительные, прилагательные... И никогда не уделяли время важным служебным словам, без которых невозможна грамотная немецкая речь.
Вы знаете базовые местоимения, но спотыкаетесь о более редкие
Вы уже освоили личные (ich/mich/mir/meiner),
притяжательные местоимения (mein) и указательные (dieser), но не знаете или не до конца понимаете употребление и склонение более редких местоимений типа etliche, mehrere, einige.
У вас есть проблемы с отдельными местоимениями и падежами
Вы в целом неплохо разбираетесь и активно употребляете все ключевые местоимения, но у вас вызывают трудности, например, замена местоимения man (Wenn man kein Deutsch versteht, kann einem das viele Probleme machen.) или употребление einander (untereinander? unter einander? unter sich?).
У вас нет системы и уверенности в устной речи
Вы проходили отдельные местоимения, но у вас нет полного понимания, какие местоимения в немецком есть, как они изменяются и когда употребляются.
Вы легко выполняете упражнения на местоимения, но избегаете их использования в устной речи
Упражнения в учебниках и грамматиках кажутся вам простыми и понятными, но в реальной речи вы стараетесь избегать большинство местоимений, потому что не до конца уверены, как и когда их правильно использовать.
Грамматический спринт Plural: множественное число немецкого существительного от lingua franconia. Онлайн-школа немецкого языка

Что такое спринт?

  • 1 сложная тема немецкой грамматки
    На каждом спринте мы досконально разбираем, тренируем и автоматизируем одну сложную грамматическую тему
  • Трёхнедельный интенсивный курс
    Спринт – это трёхнедельный
    интенсивный онлайн-курс
  • Бежим в группе
    и с тренером
    На протяжении всего спринта вас
    поддерживает тренер: отвечает на все языковые вопросы и проводит тестирования
  • Видео-уроки
    на платформе
    3 раза в неделю вы смотрите небольшой видеоурок с подробным разбором теории, десятками примеров и техниками тренинга.

    Все видеоуроки снабжены
    краткими удобными конспектами.
  • Уникальные
    учебные материалы
    В течение недели вы активно работаете и с учебными материалами: удобными
    майнд-картами и учебными карточками, разработанными в нашей школе.
  • Сотни упражнений
    для тренинга
    После просмотра видеоурока вы выполняете десяток интерактивных упражнений вашего уровня на учебной платформе для закрепления.
  • Учебный чат
    в Телеграме
    При просмотре видеоуроков и выполнении заданий у студентов всегда появляется много вопросов. Каждый день тренер спринта подробно отвечает на все вопросы в учебном чате и приводит десятки дополнительных примеров.
  • Тестирование после
    каждого урока
    15-минутное тестирование вечером в чате
    с наставником помогает закрепить свежий материал и объективно оценить свой прогресс.
  • Устный трениг
    на мастерской
    В конце каждого спринта желающие могут записаться на дополнительный устный тренинг с преподавателем в мини-группе своего уровня: мы будем автоматизировать новую грамматику в естественных контекстах
    в устной речи.

Кто ведет спринт?

  • Катерина Томилина
    Основатель школы & автор курса
    Привет, ребята!

    Я мама Lingua Franconia – основатель нашей школы и автор большинства программ.

    Я живу уже 10 лет в Германии, а преподаю немецкий уже целых 15 лет. Я также работала активно с английским, итальянским и русским как иностранным в России, Германии и Италии, поэтому прекрасно понимаю все радости и трудности, с которыми сталкиваетесь вы на вашем языковом пути.

    Я закончила специалитет по лингвистике и переводоведению в Петербурге, магистратуру по германистике в Бремене и по медиевистике в Палермо, но продолжаю развиваться и повышать свою квалификацию как преподаватель.

    Помимо руководства lingua franconia я специализируюсь в нашей школе на методиках эффективного изучения иностранных языков и на сферах грамматики и произношения.
  • Камилла Хасанова
    Тренер спринта & преподаватель Lingua Franconia
    Привет, друзья!

    Я Камилла и уже много лет живу в Мюнхене. Я закончила программу DaF в Ludwig-Maximillians-Universität, и немецкая грамматика всегда входила в сферу моих научных интересов.

    Уже в течение трех лет я являюсь тренером и соавтором грамматических спринтов в нашей школе и поддерживаю студентов на их языковом пути и помогаю разобраться им в самых каверзных вопросах немецкой грамматики.

    Сегодня я веду спринты и онлайн-занятия на курсах А1-B2 в Lingua Franconia и преподаю в оффлайн школе в Мюнхене студентам со всего мира. Буду рада помочь и вам подружиться с немецкой грамматикой!



Если вы хотите оплатить банковским переводом на немецкий счет, просто напишите нам на info@linguafranconia.com

Программа нашего спринта

Давайте посмотрим подробнее на темы каждого урока!
Урок #1 | 4 февраля
Вводный урок
В первом вводном уроке нас ждет обзор
всех местоимений и заменителей артиклей.

Мы разобьем их на удобные группы, с которыми будем дальше работать на спринте и уделим особое внимание их
месту в предложении и сочетанию друг с другом (alle diese Sachen, solch ein..),
а также посмотрим на их согласование с существительным и систему склонения.
Урок #2 | 7 февраля
Личные местоимения I
Группа А2-В1.1
1/ Склонение личных местоимений

в 3 падежах Nominativ, Akkusativ, Dativ

2/ Техники различения и запоминания совпадающих/близких форм sie-sie-Sie vs. ihr

3/ Употребление личных местоимений в повелительном наклонении Imperativ


Группа B1.2+
1/ Склонение личных местоимений во всех падежах [повтор]

2/ Особенности склонения личных местоимений в Genitiv:
  • Erinnerst du dich meiner? vs. Erinnerst du dich an mich?
  • Слияние с предлогами wegen/willen/haben: meinetwegen
  • Особенности склонения alle:
    Ich bitte um euer aller Unterstützung bei diesem wichtigen Vorhaben
3/ Pro-Drop & Telegrammstil
(опущение личного местоимения перед глаголом в позиции подлежащего):
Komme morgen mit dem Frühzug.

4/ Genusprinzip и Sexusprinzip
(принцип рода и принцип пола)
das Mädchen → es oder sie?

5/ Präpositionaladverbien:
(местоименные наречия)
Die Mutter holt ihr Kind von der Schule ab und fährt mit ihm zum Arzt.
Wir leihen uns ein Auto und fahren damit in der Urlaub.

6/ Сильные и слабые формы:
особенности произношения личных местоимений в потоке речи,
правила редукции и элизии и вокальной гармонии:
er hatta (er hat ihr) geholfen,
wennde kommst (wenn du kommst)

Урок #3 | 9 февраля
Личные местоимения II
Обе группы

1/ Порядок слов
у местоимений и существительных после глаголов с двойным управлением:
Gibst du mir bitte das Handy?
Ja, ich gebe dir das Handy.
Ja, ich gebe es dir
.
2/ Функции местоимения es
5 ключевых функций местоимения es.
3/ "это": es vs. das
Es ist wichtig. vs. Das ist wichtig.
Урок #4 | 12 февраля
Притяжательные местоимения
Группа А2-В1.1
1/ Склонение притяжательных местоимений во всех падежах

2/ Выпадение Schwa

в устной и письменной речи:
euer-eure & uns(e)re

Группа B1.2+

1/ Склонение притяжательных местоимений во всех падежах [повтор]

2/ Выпадение Schwa
в устной и письменной речи:
euer-eure & uns(e)re

3/самостоятельная форма:
Das ist meins.

4/ региональные варианты:
dem Mann sein Hut

5/ спорные случаи выбора определенного артикля/притяжательного местоимения
Das/Mein Bein tut mir weh.
Die Schwester von Peter/seine Schwester
arbeitet in Bonn.
Ich habe mir das Bein gebrochen.
(Ich habe mir mein Bein gebrochen)
Da bekommt er noch seine Strafe/Probleme
(Da bekommt er noch die Strafe/Probleme)

Урок #5 | 14 февраля
Указательные местоимения
Группа А2-В1.1

Склонение dieser
во всех падежах

Группа В1.2+

1/ Cклонение местоимений
во всех падежах:
dieser, jener, solcher

2/ Особенности употребления
solch ein - ein solcher - solche

3/ Местоимение jedweder

4/ Склонение и употребление
dasselbe/das gleiche

5/ Склонение и употребление
местоимений der/die/das

Урок #6 | 16 февраля
Вопросительные местоимения
Обе группы

1/ Склонение местоимения welcher

2/ Разница welche vs. was für (ein)
(и родственные выражения)

3/ Вопросы к глаголам с предложным управлением:
Woran/ an wen denkst du?

Урок #7 | 19 февраля
Возвратные местоимения
Группа А2-В1.1

Склонение и употребление
возвратных местоимений в Akkusativ/Dativ
Ich wasche mich.
Ich wasche mir die Hände.


Группа В1.2+


1/ Склонение и употребление
возвратных местоимений в Akkusativ/Dativ [повтор]

Ich wasche mich.
Ich wasche mir die Hände.

2/ Особенности употребления
местоимения einander:
Sie machten das untereinander/unter sich aus.
Wir sind füreinander da


3/Особенности употребления
усилителя selbst/selber:
alles selber/selbst machen

Урок #8 | 21 февраля
Неопределенно-личные местоимения
Группа А2-В1.1

1/ Употребление местоимения man

2/ Склонение и употребление
местоимений jemand/niemand

3/ Склонение и употребление
местоимения jeder


Группа В1.2+

1/ Местоимение man и его заменители

2/ Склонение и употребление einer

3/ Особенности употребления etwas/nichts

4/ Cклонение и употребление
irgendein - irgendwelche

Урок #9 | 23 февраля
Местоимения количества
Группа А2-В1.1

1/Склонение и употребление
местоимений viel(e)/wenig(e)

2/ Склонение и употребление
местоимений alle/alles
в Nominativ, Akkusativ, Dativ

Группа В1.2+


1/ особенности склонения alle

2/ Особенности употребления
ein bisschen/ein wenig/ein paar

3/ Особенности употребления
genug/genügend

4/ Особенности употребления и склонения местоимения/прилагательного beide

5/ "некоторые":
склонение и употребление
einige, mehrere, manche

6) слова на -erlei
*Мастерская | 24 февраля
(утро)
В конце спринта все желающие могут записаться на дополнительный живой тренинг в мини-группе уровня А2-В1.1 или В1.2+, где мы будем автоматизировать использование всех местоимений и заменителей артикля в устной речи в естественных живых контекстах.
У вас еще остались вопросы?
Просто напишите нам на info@linguafranconia.com,
и мы свяжемся с вами в течение 24 часов.